Tingkatkan Mutu Pembelajaran, Kepala MIN 2 Bantul Laksanakan Supervisi Semester Ganjil Tahun Pelajar

Bantul (MIN 2 Bantul) – Dalam rangka meningkatkan mutu pembelajaran, Kepala MIN 2 Bantul, Yuhrotul Mardhiyah, melaksanakan supervisi pembelajaran semester ganjil Tahun Pelajaran 2026/2027 kepada guru kelas dan guru mata pelajaran. Kegiatan supervisi dilaksanakan pada 1–10 Oktober 2026 di ruang kelas 1–6 dan melibatkan sebanyak 16 guru, Senin, Oktober 2026.

Supervisi dilaksanakan melalui dua aspek utama, yaitu supervisi administrasi pembelajaran dan supervisi klinis di kelas. Supervisi administrasi meliputi pemeriksaan RPP/Modul Ajar, Program Tahunan (Prota), Program Semester (Promes), serta jurnal pembelajaran.

Sementara itu, supervisi klinis dilakukan dengan mengamati secara langsung proses pembelajaran di kelas. Beberapa indikator yang menjadi perhatian meliputi kesiapan perangkat pembelajaran, penguasaan materi, keterlibatan aktif murid, penggunaan metode dan media pembelajaran, pengelolaan kelas, penerapan asesmen, serta penciptaan suasana belajar yang aktif, menyenangkan, dan berpusat pada murid.

Berdasarkan hasil supervisi, sekitar 90 persen guru telah menyusun Modul Ajar Kurikulum Merdeka secara lengkap. Proses pembelajaran yang berlangsung di kelas juga menunjukkan suasana yang aktif dan menyenangkan. Guru telah berupaya melibatkan murid dalam kegiatan pembelajaran serta menggunakan berbagai strategi sesuai dengan karakteristik materi dan kebutuhan murid.

Kepala MIN 2 Bantul, Yuhrotul Mardhiyah, menyampaikan bahwa supervisi bukan semata-mata untuk menilai kinerja guru, tetapi menjadi bagian dari upaya bersama untuk melakukan refleksi dan meningkatkan kualitas pembelajaran.
“Supervisi ini merupakan sarana untuk melihat bersama apa yang sudah berjalan baik dan bagian mana yang masih perlu diperkuat. Harapannya, setiap guru dapat terus melakukan refleksi dan meningkatkan kualitas pembelajaran agar semakin bermakna bagi murid,” tuturnya.

Kegiatan supervisi selanjutnya ditindaklanjuti melalui pembinaan secara individu sesuai kebutuhan masing-masing guru. Selain itu, madrasah juga merencanakan workshop penyusunan asesmen formatif sebagai upaya memperkuat kemampuan guru dalam merancang dan melaksanakan asesmen yang sesuai dengan tujuan pembelajaran.

Melalui supervisi yang dilaksanakan secara berkelanjutan, MIN 2 Bantul berkomitmen membangun budaya refleksi dan peningkatan kompetensi guru sehingga pembelajaran semakin berkualitas, aktif, menyenangkan, dan berorientasi pada perkembangan murid. (Yuh)