Pembiasaan Asmaul Husna, Wujud Penguatan Karakter Religius Siswa

Admin MTsN 6 Bantul - MTsN 6 Bantul
14 October 2026

Caption : Pembiasaan Asmaul Husna, Wujud Penguatan Karakter Religius Siswa

Bantul, (MTsN 6 Bantul) — Kegiatan pembacaan Asmaul Husna dilaksanakan pada Rabu pagi (14/10/2026) dengan dipimpin oleh Bapak Nurhadi. Kegiatan ini menjadi salah satu upaya madrasah dalam menanamkan nilai-nilai religius serta membiasakan warga madrasah untuk mengawali aktivitas dengan berdzikir dan mengingat nama-nama Allah Swt.
Dalam kegiatan tersebut, Bapak Nurhadi memimpin lantunan Asmaul Husna yang diikuti dengan khidmat oleh para peserta. Pembacaan nama-nama Allah Swt. ini menjadi sarana untuk mendekatkan diri kepada Allah, meningkatkan keimanan dan ketakwaan, serta menumbuhkan ketenangan hati sebelum memulai kegiatan pembelajaran dan aktivitas lainnya di madrasah.
Kepala MTsN 6 Bantul, Sugiyono, S.Pd., menyampaikan bahwa pembiasaan membaca Asmaul Husna merupakan salah satu langkah penting dalam membentuk karakter religius dan akhlak mulia siswa. Beliau berharap kegiatan ini tidak hanya menjadi rutinitas pagi, tetapi juga mampu menumbuhkan kesadaran siswa untuk mengamalkan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan sehari-hari. “Melalui pembiasaan membaca Asmaul Husna, kami berharap siswa semakin mendekatkan diri kepada Allah Swt., memiliki akhlak yang baik, serta membiasakan diri untuk mengawali setiap aktivitas dengan doa dan dzikir,” ungkapnya.
Kegiatan pembacaan Asmaul Husna pada pagi hari juga menjadi bagian dari upaya membangun budaya madrasah yang religius dan berkarakter Islami. Dengan dilaksanakan secara rutin, kegiatan tersebut diharapkan dapat menumbuhkan kedisiplinan, memperkuat kebersamaan, serta membiasakan siswa untuk senantiasa mengingat Allah Swt. dalam setiap aktivitas.
Melalui kegiatan ini, MTsN 6 Bantul terus berupaya menanamkan nilai-nilai keislaman kepada seluruh warga madrasah. Pembiasaan membaca Asmaul Husna diharapkan mampu membentuk generasi yang beriman, berakhlak mulia, dan berakhlakul karimah. (ais)